心肺復蘇模擬人模型是搶救心跳呼吸驟停的基本措施。多種危重病及意外造成的心臟呼吸驟停是急診科常見的急癥,護理人員只有熟練掌握心肺復蘇的操作步驟及方法,思維敏捷,有迅速的應急能力,觀察病情有預見性,并在復蘇過程中與醫(yī)生密切配合,及時準確的完成急救狀態(tài)下的各種治療和護理工作,才能提高心肺復蘇模擬人成功率要對心臟呼吸驟停者在短時間內做出準確判斷,常用一摸二視三聽法,即摸頸動脈有無搏動,看胸部有無呼吸運動,聽有無心音。對意識突然喪失、大動脈搏動消失者即可診斷為心臟驟停。在搶救病人的d一時間采取正確的急救措施

心肺復蘇模擬人模型若傷者沒法回復自然呼吸，應立刻為其進行人工呼吸。用拇指及食指捏住傷者的鼻孔，另外一只手則托著傷者的下頷，然后將自己的口部緊緊地貼著傷者的口部。慢慢地將空氣吹進傷者肺部，直至看見傷者胸部起伏。每次人工呼吸應持續(xù)1.5至2秒。在重復以上步驟之前，讓傷者能正常呼吸。初應為傷者施行連續(xù)兩次的人工呼吸。推壓之速度應為每分鐘80-100次，即每兩次人工呼吸便推壓15次。另外應每分鐘檢查傷者有是否有恢復脈搏及呼吸。若傷者仍未恢復脈搏及呼吸，應繼續(xù)為傷者進行體外壓法及人工呼吸，直至傷者脈搏及呼吸再度出現、合資格之醫(yī)護人員到場，或你有筋疲力竭之感覺為止。

心肺復蘇模擬人醫(yī)學模型模擬與醫(yī)學教學模型是醫(yī)學診斷學臨床醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現。模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的大好處就是能將枯燥的微觀結構知識轉化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。心肺復蘇模擬人技術 心肺復蘇模擬人操作胸外按壓對機電專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。心肺復蘇模擬人初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。